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花榕，男，1980年6月生，江西撫州人，核燃料循環與材料專業，工學博士，現任東華理工大學核科學與工程學院核化工與核燃料工程系主任，青年井岡學者，副教授，碩士生導師，曾任國家原子能機構高級項目官員。

與核結緣  投身科教 

2008年的冰雪災害、汶川地震、北京奧運讓大家感受了自然的力量，也證明了科技興國的重要性。這也更加堅定了在這一年臨近畢業的花榕選擇服務科研、教書育人的決心，他向學院提交了留校從教的申請。當時，學校為了長遠發展，制定了相當高的招聘條件，競爭非常激烈。“孩子水平怎么樣我不知道，但是態度應該還不錯。他的實驗室就在我的隔壁，每次我來他已來，我走他沒走?！睎|華理工大學核元素分析測試專家宋金如教授的這番中肯評價，對他最終入職起到了重要作用。從此，花榕跟隨宋金如教授開始了分析化學在核工業的應用研究。

歷經艱難入職，花榕更懂得珍惜。他牢牢樹立了繼承發揚“核”特色的決心，和團隊人員一起苦心鉆研，不到一年時間，就解決了鈾化合物中十余種雜質分離富集與測定問題，提前完成相關國防任務并通過專家鑒定，成果被鑒定為“國內領先”。

2009年，中石油在通遼發現超大型鈾礦，需進行儲量評估。他與團隊主動作為，用實力和態度打動對方，首次和遼河油田簽定了《通遼鈾礦室內浸出試驗》項目。為了保證項目開展，他主動請纓赴現場取樣，在零下三十多度的松遼盆地，留下了他踏勘的腳印，更有經常的通宵達旦，最終圓滿完成各項任務。

自2010年開始，他與團隊率先瞄準低品位鈾礦資源，以中核新疆天山鈾業企業需求為契機，開發鈾礦伴生錸資源回收技術。為不影響正常教學，他除充分利用平時課余時間外，將現場驗證都安排在寒暑假。經過4年的室內試驗和天山腳下寒來暑往數百個日夜奮戰，攻克了痕量錸分離富集這一難題，掌握了伴生錸資源的回收技術，建成了“礦產資源綜合利用示范基地”，并獲發明專利3項，實用新型專利2項，發表論文10余篇，出版專著1部，榮獲2018年綠色礦山科技進步二等獎。

2012至2013年，他為中廣核麻婁鈾礦開發出國內新的鈾礦水冶工藝，并應用于廠礦設計。針對稀土行業放射性固廢污染，他系統開展“優熔渣提取鈾、釷、稀土工藝”研究，建成年處理2000噸廢渣平臺，獲發明專利1項，成果獲中國核能行業協會科技進步三等獎。

他注重科技成果應用，堅持以企業需求為導向，著眼于發現并解決實際問題。“敢闖敢干，能吃苦，有擔當”是羅明標教授對花榕的評價。2014至2016年，組織安排他到國家原子能機構掛職。2017年回到學校后，他主動利用各種資源，為學院青年教師搭建科研平臺，成立創新團隊。工作中他強調創新思考，堅持實事求是，規范科研行為，保證實驗數據的真實可靠，確保結論真實與可應用、可推廣，積極推動科技成果由“紙面”向“地面”轉化。其團隊研究既有核素擴散、可控能量場下離子行為等基礎研究，更有關于鈾礦山伴生資源回收、采鈾堵塞礦體疏通、水冶中毒樹脂恢復、功能化萃取劑合成、工藝樣品現場測試等眾多應用研究。他和團隊兩年間累計服務核工業企業十余次，初步解決了通遼伴生錸資源儲量及流向、新疆工藝樹脂解毒和含鈾廢水處理等問題，發表論文30余篇，申請專利10項。目前，他主持在研國防項目2項、國家自然科學基金1項。

十年間，他和團隊始終秉承“敦本務實，崇義奉公”的校訓，時刻踐行核工業精神。據不完全統計，他已完成國家基金、國防基礎科研、核能開發等近40項國家/省部級課題，研發新型材料10余種，發表論文50余篇，獲發明專利4項、實用新型專利2項，專著1部。2019年，獲得江西省青年井岡學者、中國核能行業協會青年優秀創新人物和綠色礦山青年科技獎稱號。

教書育人   誨人不倦 

作為高校教師，花榕深知育人之本在于立德鑄魂。他堅守甘做核工業孺子牛的理想信念，積極引導學生在樹牢理想信念上下功夫，在夯實專業技能和實踐應用上做文章。他在課程講授中注重專業引導，并融入思政教育，向學生積極傳播奉獻、卓越的行業精神。

“聽花老師上課，不僅是在學習專業知識，更是在學習做人做事。核工業發展概況不僅讓我看到了核工業這艘航空母艦，更讓我感受到了默默驅動這艘航母的核工業人的奉獻和核工業精神的偉大。”2018級李晶星同學如是說。

“被批評是少不了的，他對我們要求非常高。剛被批評時我們也很沮喪，甚至幾個研究生還抱頭哭過，但是我們能馬上調整過來，因為日常中老師并不呆板，而是一個和藹可親靈活的胖子?！毖芯可鷱堄晷χf，第一次見導師花榕時，花老師說希望能做同學們的良師益友，事實上他也做到了。

花榕非常重視學生動手能力的培養。他主動放棄假期休息，帶著同學們參加能力集訓和科創實驗，嚴寒酷暑里寂靜的校園和熱火朝天的實驗室形成鮮明對比，也見證著他們“7+11”工作模式下忙碌的身影。天道酬勤，付出的努力也收獲了回報，近年來他帶領團隊指導的學生多次在各類科創競賽中獲獎。

身為核化工系主任的他，還從全局角度投入專業人才培養，從專業規模、課程設置、實踐教學等方面，帶領全系教師堅持將軍工文化、學校優勢特色與人才培養相互融合。

“我吃的就是教研這碗飯，如果教不好學生，解決不了科研問題，拿這份工資，被人叫老師，良心會不安啊。”他說，自己家人及孩子虧欠就虧欠吧，好在父母、愛人一直理解并支持，相信孩子長大后也會理解的。

十年間，他承擔《核燃料工藝學》《放射性廢物處理與處置》《核分析儀器》等核心專業課程從無到有的建設，開發了離子交換、溶劑萃取和核素遷移等系列教學設備，完善了核化工專業實踐教學體系，編制了《放射性實驗室安全管理辦法》和《實驗室安全手冊》，新建立起天山鈾業、中核內蒙古礦業等多個就業、實習基地，為核工業及地方行業輸送各類人才近百名，他們中的很多人也已成為行業骨干。2018年中國技能大賽全國前20名獲獎者中，趙強、王志龍、郭國龍就來自他的團隊，趙強更獲得中核集團“技能能手”稱號，而他和他的團隊也榮獲了江西省教學成果一、二等獎。

立足實際 勇于擔當

作為土生土長的江西老表，花榕立足江西實際，注重科技服務行業和地方。在科技人員入企計劃支持下，以煙草生產廢棄物為原料開發煙堿提取技術并實現量產，幫助廣弘化工年盈利近百萬元。在科技落地項目支持下，為核工業興中科技公司改進鈷、鎳生產工藝，協助企業制定行業標準，實現年盈利近2000萬元。他還積極投身核科普活動，向群眾普及宣傳知識，為政府機構提供技術參考，完成的《核工業發展概況》科普課程和參與編制的《核你在一起》科普讀本，均被用于專業教育。

不僅如此，花榕還將服務視野拓寬至國際。2014年底，花榕積極響應核電“走出去”的號召，到國家原子能機構掛職鍛煉，服務核領域國際合作。掛職期間，他參與了中俄總理定期會晤下核問題分委會三屆年會，見證了中俄核領域一攬子合作項目的倡議、簽署和落地；參加了中哈核領域合作委員會兩屆年會，參與推進中哈兩國鈾資源開發、核燃料組件合作有關工作；擔任亞太地區核領域合作（FNCA）國家協調員，較好地完成了工作組協調與管理工作。通過這次掛職，他開闊了視野，拓展了能力，三年考核均為優秀。他還高度關注“核鄰避”效應，組織、指導有關單位開展核科普宣傳，所在處室獲2016年全國科普宣傳先進集體。

作為中共黨員，當國家有需要，他都是沖鋒在前。在撫州2010年洪災中，他充分發揮黨員的先鋒模范作用，主動到一線服務，承擔救災物資分發和災民安撫工作，維護社會穩定。2020年當新冠肺炎疫情暴發后，在做好自我隔離的同時，他依然精心開展線上教學和相關科研工作，并利用互聯網悉心指導研究生學業的同時，積極向他們推送正面新聞，傳遞必勝信念，鼓勵并幫助學生努力完成學業，練就過硬本領，回報社會。